作者:赵楠楠
“老师老师,我可以和你一起走,成为你的小孩嘛?”在河北科技师范学院教育学院乡•遇基层服务团实践最后一天分别时其中一个留守儿童对服务团的一位成员说道。
7月14日至25日,河北科技师范学院教育学院乡·遇基层服务团的7位同学在4位指导老师的带领下,深入到河北省秦皇岛市青龙满族自治县张庄村进行为期12天的暑期社会实践活动,其中进行教育帮扶——开展“爱心暑托班”关爱留守儿童为实践团队的特色活动。
活动伊始,服务团成员先和当地十几名留守儿童一同进行了破冰游戏——一块五毛,以缓解小朋友们的紧张和不适感,增进对彼此的了解,建立良好关系。
在之后的实践中,服务团的各位成员依托专业优势,分别从心理健康、科学创新能力、文化知识三方面对留守儿童进行教育帮扶。
应用心理学专业的团队成员依据所学专业知识,对每个留守儿童进行了心理测试,并根据每一位留守儿童的心理测试结果对他们进行了相对应的心理辅导,同时也带领留守儿童们一起完成了曼陀罗画,解决留守儿童们面临的心理问题,促进了他们的健康发展。
科学教育专业的团队成员依据所学专业知识设计了“站立的牙签”、“不会湿的纸巾”等多个科学小实验,通过一个一个有趣的小实验向小朋友们科普小知识,增强了留守儿童们对科学的兴趣,增强了他们的动手实验能力和独立思考能力。小学教育专业的团队成员则携同团队所有团队成员对留守儿童们进行课业辅导以及学科学习经验的传授,帮助他们高效完成假期作业,提升自己的薄弱学科。
在整个实践的过程中,乡·遇基层服务团的团队成员与留守儿童们已经产生了深厚的感情,在实践最后一天,团队成员根据每一个留守儿童的性格特点和个人优势为他们颁发了属于他们自己的奖状,并送给了他们早已准备好的各种小礼品。分别前夕,团队成员与每一个留守儿童拥抱、留影,彼此都述说着不舍,同时也出现了开头的一幕。看着小朋友们红红的眼眶,团队成员在挥手转身那一刻,抑制不住的眼泪诠释了一切。
最后,乡·遇基层服务团的成员们纷纷表示,在这一次关注留守儿童的实践中,不仅是为了让他们感受到社会的关爱和温暖,更是为了他们能够健康成长。同时团队成员们还表示在之后也将会继续关注留守儿童问题,希望通过不懈的努力能够吸引更多人来关注留守儿童问题,为他们创造一个更加美好的成长环境。